平凡中的堅(jiān)守——記英迪國(guó)際高中班主任的一天

來(lái)源：

發(fā)布時(shí)間：2023-11-16

【概要描述】

愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。高中的學(xué)業(yè)是緊張而又繁重的，同學(xué)們都繃緊學(xué)習(xí)這根弦，全身心投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對(duì)著學(xué)生們努力奮進(jìn)的學(xué)習(xí)勁頭，各班班主任用行動(dòng)給予學(xué)生們更多的關(guān)懷和陪伴，更多的愛(ài)和希望。

活力跑操你我同行

強(qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)的保障。早上六點(diǎn)四十五分，班主任全程陪伴學(xué)生跑早操。在跑道上，有步伐整齊、精神飽滿(mǎn)、富有朝氣的同學(xué)們；有身體力行、科學(xué)育人、積極向上的班主任老師。班主任和同學(xué)們一起鍛煉，健康成長(zhǎng)！

朗朗晨讀悉心相伴

早晨七點(diǎn)半，同學(xué)們精神滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到教室開(kāi)始早讀。此時(shí)陪伴他們還有全身心撲在班級(jí)上的班主任。為提高早讀效率，學(xué)生不僅會(huì)頂書(shū)誦讀，還會(huì)站立誦讀；班級(jí)每日還會(huì)評(píng)選早讀之星。多種誦讀形式，大大激發(fā)了學(xué)生們的早讀熱情。

陽(yáng)光律動(dòng) 勞逸結(jié)合

上午第一節(jié)課后，是陽(yáng)光大課間時(shí)間，班主任、任課老師和學(xué)生們一起做廣播操。律動(dòng)的節(jié)拍、矯健的身姿，班主任們以向上的精神、滿(mǎn)腔的熱情，活力的風(fēng)采與學(xué)生們一起詮釋著“文明其精神，野蠻其體魄”的內(nèi)涵。

陪伴學(xué)生用愛(ài)守護(hù)

上午第五節(jié)自習(xí)課，班主任都會(huì)來(lái)班里督促學(xué)生自習(xí)，保證自習(xí)課的狀態(tài)和效率，也隨時(shí)為同學(xué)們解決學(xué)習(xí)和生活上問(wèn)題。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，守護(hù)是最溫暖的承諾。

檢查就寢保證睡眠

晚上九點(diǎn)學(xué)生下晚自習(xí)后，班主任和學(xué)生一起回宿舍，提醒學(xué)生提高安全防患意識(shí)，督促學(xué)生愛(ài)護(hù)寢室環(huán)境，并與他們親切交流，為其排憂(yōu)解難。就寢鈴響后，班主任檢查監(jiān)督學(xué)生按時(shí)就寢，直到晚上十點(diǎn)才離開(kāi)校園。

耐心疏導(dǎo) 循循善誘